Comencem?
Matemàtiques:
Solucions:
12
|
4,5
|
15
|
7,5
|
18
|
10,5
|
21
|
13,5
|
27
|
19,5
|
6
|
9
|
12
|
15
|
18
|
21
|
24
|
27
|
36
|
42
|
-------------------------------------------------------------------------
Ciències:
Malú ja vos haurà fet arribar la feina que heu de fer.
-------------------------------------------------------------------------
Anglés:
VÍDEO EXPLICATIU
Per a refrescar la gramàtica dels Verbs modals, que indiquen probabilitat (PODRIA), veurem aquest vídeo que dura 5 minutets:
MODAL VERBS → https://www.youtube.com/watch?v=iRzY0k7AwoY
ACTIVITY BOOK Page 52, Activity 4.
Abans de fer l'activitat, llegim I subratllem MUST, CAN'T, COULD I MIGHT DEL quadre del principi de la pàgina.
En l'activitat 5, mirant les 7 imatges, hem d'escriure dues oracions per a cadascuna, utilitzant en cada oració un verb dels que tenim entre parèntesis més un verb modal : MUST, CAN'T, COULD AND MIGHT. Les oracions 1 I 2 us serveixen d'exemple.
ACTIVITY BOOK Page 53, Activity 5.
Cadascun dels 6 personatges ens planteja 1 tema (referent a la pregunta que fan) i 2 endevinalles. Així , haurem d'escriure oracions utilitzant un verb modal: MUST, CAN'T, COULD, MIGHT; més una paraula de les 3 del requadre gris. Teniu el número 1 com a exemple.
Per a refrescar la gramàtica dels Verbs modals, que indiquen probabilitat (PODRIA), veurem aquest vídeo que dura 5 minutets:
MODAL VERBS → https://www.youtube.com/watch?v=iRzY0k7AwoY
ACTIVITY BOOK Page 52, Activity 4.
Abans de fer l'activitat, llegim I subratllem MUST, CAN'T, COULD I MIGHT DEL quadre del principi de la pàgina.
En l'activitat 5, mirant les 7 imatges, hem d'escriure dues oracions per a cadascuna, utilitzant en cada oració un verb dels que tenim entre parèntesis més un verb modal : MUST, CAN'T, COULD AND MIGHT. Les oracions 1 I 2 us serveixen d'exemple.
ACTIVITY BOOK Page 53, Activity 5.
Cadascun dels 6 personatges ens planteja 1 tema (referent a la pregunta que fan) i 2 endevinalles. Així , haurem d'escriure oracions utilitzant un verb modal: MUST, CAN'T, COULD, MIGHT; més una paraula de les 3 del requadre gris. Teniu el número 1 com a exemple.
-------------------------------------------------------------------------
Valencià:
Seguim fent expressió escrita. Autobiografia, segona part.
En aquest capítol, que abarca des dels 0 als 3 anys, contarem anècdotes i detalls del que he viscut durant aquesta etapa. Com és el lloc on em vaig criar, qui cuidava de mi, primeres paraules, primers passos, etc.
IMPORTANT: Per poder dur a terme correctament el procés d'escriptura, m'heu d'anar passant els esborranys que aneu fent. Quan tingueu un esborrany fet, li feu una foto amb el mòbil (intenteu que es puga llegir bé la lletra) i me'l podeu passar per correu electrònic o en privat per whatsapp. Així jo el revisaré i vos el tornaré corregit.
-------------------------------------------------------------------------
Castellà:
Expresión escrita: "Primera semana de confinamiento".
Respetando la estructura básica de "introducción - desarrollo - conclusión", debes escribir una redacción contando tus vivencias durante la primera semana de cuarentena. A continuación os doy algunas ideas para que podáis desarrollarlas.
- Cómo de has sentido
- Cosas que echas en falta
- Recomendaciones
- Qué hago para pasar el tiempo
- Cómo me organizo con las tareas de clase
- Qué hago para divertirme
- Qué es lo que me resulta más pesado
- Etc.
IMPORTANTE: Para poder llevar a cabo correctamente el proceso de escritura, me tenéis que ir pasando los borradores que vais haciendo. Cuando tengáis un borrador hecho, haced una foto con el móvil (intentad que se pueda leer bien la letra) y me lo podéis pasar por correo electrónico o en privado por whatsapp. Así yo lo revisaré y os lo devolveré corregido.
-------------------------------------------------------------------------
Si teniu qualsevol pregunta, no dubteu en contactar-me.
Cento
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada